Fantasea lo que sea

Este proyecto fue realizado en la materia Laboratorio de Diseño Integral I, a partir de una investigación centrada en el desarrollo cognitivo, emocional y comunicativo de niñas y niños en edad escolar. Con base en teorías pedagógicas y entrevistas con psicólogas infantiles, se definió la siguiente pregunta de diseño: ¿Cómo se puede fomentar la creatividad, la imaginación y la comunicación en los niños en etapa de primaria? Como respuesta, se desarrolló FANTASEA LO QUE SEA, un juego de mesa para niños de 6 a 8 años que busca estimular su expresión oral y creatividad, a través de dinámicas narrativas compartidas que fortalecen la convivencia familiar y grupal.

El juego está compuesto por un tablero, fichas, reloj de arena, dados e instrucciones, además de tres tipos de tarjetas: personajes, situaciones y elementos. Estas permiten a los jugadores construir historias colaborativas, en las que deben escuchar y continuar la narración del jugador anterior, promoviendo así la atención, la empatía y la imaginación. Durante el proceso de diseño, se realizaron pruebas con niños de la edad objetivo para observar cómo interactuaban con el juego, qué opinaban sobre la dinámica y si funcionaba como se esperaba. Las respuestas fueron muy positivas, y los niños ofrecieron aportaciones valiosas que ayudaron a ajustar algunos detalles del diseño. Además, una psicóloga infantil observó el juego y brindó recomendaciones importantes, validando tanto la efectividad del juego como su impacto en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños. Las ilustraciones, diseñadas específicamente para el proyecto, combinan personajes reales y fantásticos con escenarios cotidianos y mágicos, abriendo la puerta a infinitas posibilidades narrativas. Se cuidó el equilibrio visual entre lo lúdico y lo claro: una paleta vibrante pero sencilla, y tipografías legibles que acompañaran la experiencia sin distraer. El resultado es un objeto lúdico con intención pedagógica, que pone en las manos de los niños el poder de inventar, conectar y compartir.